桑名市議会 2022-12-16 令和４年第４回定例会（第６号） 本文 開催日：2022-12-16
登校できない児童・生徒に対しては、教育支援センターへの通室、家庭での情報端末やプリントを使用した学習など、個々の児童・生徒に合った方法で学びを支援しております。 また、児童・生徒に対して、より適切な支援を行えるよう、教職員、スクールカウンセラーなどの専門家、関係機関がチーム対応するように努めております。
登校できない児童・生徒に対しては、教育支援センターへの通室、家庭での情報端末やプリントを使用した学習など、個々の児童・生徒に合った方法で学びを支援しております。 また、児童・生徒に対して、より適切な支援を行えるよう、教職員、スクールカウンセラーなどの専門家、関係機関がチーム対応するように努めております。
以前は、プリントやドリルなど、紙ベースの学習課題のみでしたが、現在では、１人１台端末を効果的に活用し、リモート授業やデジタルドリルの活用が広がってきております。 学習の様子や進捗状況は、放課後の時間帯に家庭訪問や電話連絡をするなどして、定期的に確認をしております。子供の状況は個別に異なりますので、児童・生徒との対話を大切にするなど、きめ細やかに寄り添う支援を心がけるようにしております。
学びに関しましては、１人１台端末を活用したリモート授業やデジタル教材の活用、学習プリントなどの提供により、少しでも学びが途切れないように支援を行っております。 登校することができても教室に入ることができない児童・生徒につきましては、他の子供との接触がない時間帯での学校への登校や、教室以外の場所での学習ができるようにするなど、個別対応を行っております。
教材やプリントは、昔はガリ版と鉄筆ということでガリガリと、ろう原紙に書いて印刷したものでございます。私の同僚も腱鞘炎となって、休職に追い込まれた教員もおりました。 さらに、員弁はちょうちん学校と言われた時代が続きました。それは夜遅くまで職員室に明かりが灯り、残業が毎日行われておりました。部活動になると早朝から、また土日・祝日までも、日が暮れるまで指導したものでありました。
教材やプリントは、昔はガリ版と鉄筆ということでガリガリと、ろう原紙に書いて印刷したものでございます。私の同僚も腱鞘炎となって、休職に追い込まれた教員もおりました。 さらに、員弁はちょうちん学校と言われた時代が続きました。それは夜遅くまで職員室に明かりが灯り、残業が毎日行われておりました。部活動になると早朝から、また土日・祝日までも、日が暮れるまで指導したものでありました。
あと、せいぜい裏のタグに書く程度で、中学校のときは、校名は黄色くプリントされていましたけど、名前は縫いつけるやつで手書きでございました。しかしながら、現在は、市内の幾つかの小・中学校において、ジャージやＴシャツに校名や氏名が刺しゅうされています。全てではないですけど、そういう学校が多いですね。それだけでも昔と比べて多少なりとも費用が多くかかっているのではないでしょうか。
139: ◯小川政人議員 これは皆さんにお配りしたプリントの２枚目であります。現在の形は、市が利用者に過徴収分を支払い、利用者と指定管理者の間では、超過したままの取引が行われています。利用者は4320円、指定管理者に払い、指定管理者は、その4320円はもらったまま利用許可を与えております。
学校が不登校児童生徒に対して行う支援は、電話訪問や家庭訪問で子供の様子を確認し、学習プリント等の配布や回収で学力を伸ばすことが一般的であると思います。 今般、ＧＩＧＡスクール構想で１人１台の端末が児童生徒に配備され、ＩＣＴを活用した支援が可能となったことから、支援の幅は大きく広がったことになりました。
これまでに活用してきた教科書やノート、プリントに加え、タブレット端末を必要な場面で文房具の一つとして活用しながら学習することで、子供たちの学びを深めていきます。 例えば、教師が友達の考えや意見を瞬時に映し出したりすることで、より効果的で分かりやすい授業を行うことができます。
本市ならではのオリジナル学習動画をシステム内に掲載し、生徒は動画閲覧後、そ の動画に関連した学習プリントで内容を深めることができる。
上層は木目のプリントがしてありまして、硬く、ボール等を反発し、転がる素材の多層構造になっています。 先ほど教育長もおっしゃっていただいたように、幾つかのメリットがあります。 １つは、安全性が高いこと。内部は発泡素材が入っているので、衝撃吸収に優れ、体への負担を軽減でき、表面素材は大変グリップ力に優れているため、汗などで滑って転倒することを軽減できます。
自宅待機中の児童生徒に対しては、プリントなどの教材配布やＩＣＴを活用した学習指導を行っております。ＩＣＴを使った支援例としましては、オンライン教材の活用、そして、学習支援ソフトであるオクリンクを活用して、学校から課題提示をする、そして、児童生徒からその課題を提出するというやり取りを行っております。また、授業もオンラインで配信する取組も行っております。
自宅待機中の児童生徒に対しては、プリントなどの教材配布やＩＣＴを活用した学習指導を行っております。ＩＣＴを使った支援例としましては、オンライン教材の活用、そして、学習支援ソフトであるオクリンクを活用して、学校から課題提示をする、そして、児童生徒からその課題を提出するというやり取りを行っております。また、授業もオンラインで配信する取組も行っております。
教科書、ノート、ドリル、プリント、水筒、筆箱、体操服に加えて、このタブレット、４年生のお子様の荷物を心配した保護者が重さを量ったら、ランドセルと手荷物合わせて８キロあったそうです。それは、２リットルのペットボトル４本分相当と私は想定するんですが、体の負担や登下校の安心を心配して、やはりその保護者は学校に伝えていただいたんですが、なかなか改善をいただけないとお話をされていました。
最近の宿題はドリルやプリントではなく、タブレットを使ったものも増えております。放課後児童クラブを実施する市内の学童保育施設にＷｉ－Ｆｉが少なく、校内でもＷｉ－Ｆｉが届かないところもあり、ばらつきが生じています。そこで、学童施設環境の現状と課題、支援についてお伺いいたします。
具体例としては、オンラインによる朝の会を通じた健康観察や課題の指示、リアルタイムでの授業配信、デジタルドリル、授業支援ソフトなど、デジタル教材の活用、ワーク、学習プリントなど、紙の教材を活用した課題学習等の取組がございました。
各学校では、やむを得ずに登校できない児童生徒の学びを保障するため、健康状態や家庭の実情を配慮しながら、学習プリント配布に加え、同時双方向のオンライン学習、学んでＥ－ｎｅｔ！やタブレットドリル等のタブレット端末を活用した家庭学習も提示しております。
また、当初の学校休校時には、教職員が学習プリント等の課題を児童・生徒数分準備をし、一軒一軒、家庭配付しておりましたが、その後、児童・生徒１人１台タブレットが導入され、活用に至っていることから、その負担も軽減されてきております。 今後も、導入したＩＣＴ機器の活用や、効率的・効果的な感染防止策に従いながら、教職員の負担を可能な限り低減していただけるように努めてまいりたいと考えております。
小学校においても、市のＰＴＡ連合会、校長会、市の教育委員会の３者で合意して、いなべ市小学校版のインターネットの安全利用に関する共同メッセージをプリントでも出しておりまして、安全・安心の環境づくりに取り組んでいるところでございます。
小学校においても、市のＰＴＡ連合会、校長会、市の教育委員会の３者で合意して、いなべ市小学校版のインターネットの安全利用に関する共同メッセージをプリントでも出しておりまして、安全・安心の環境づくりに取り組んでいるところでございます。